Задание 2

Человек в политической жизни

Задание 1.

1. Возможность глубокого постижения сути общественных процессов. Большинство граждан не застрахованы от неверных шагов. Они могут и будут ошибаться. Именно поэтому приверженцы демократии всегда придают такое значение образованию. А гражданское просвещение требует не только формального обучения, но и дискуссий, обсуждений, столкновения противоположных мнений, свободного доступа к достоверной информации и других атрибутов открытого общества.

2. Политические и социальные институты.  Политические институты — это учреждения или система учреждений, организующих и обслуживающих процесс осуществления политической власти, обеспечивающих ее установление и поддержание, а также передачу политической информации и обмен деятельностью между властью и другими сферами политической жизни. Такими институтами являются государство, политические партии и политизированные общественные движения. Социальный институт — исторически сложившаяся или созданная целенаправленными усилиями форма организации совместной жизнедеятельности людей, существование которой диктуется необходимостью удовлетворения социальных, экономических, политических, культурных или иных потребностей общества в целом или его части.

3. Мы исповедуем принцип врожденного равенства, т.е. мы должны рассматривать благо человека как имманентно равное благу другого. Мы применяем к управлению государством принцип, согласно которому правительство, принимая то или иное решение, должно в равной степени учитывать блага и интересы всех людей, которых данное решение затрагивает. Мы отвергаем систему «политической опеки» ради воплощения в жизнь иного принципа: никто из граждан, достигших совершеннолетия, не может превосходить других своей компетентностью в вопросах государственного управления в такой степени, чтобы ему можно было вверить полную и окончательную власть над управлением страной.                                  
Вместо этого мы согласились с принципом всеобщего участия – в корпус граждан страны, управляемой в соответствии с демократическими нормами, должны входить все лица, на которых распространяется юрисдикция данной страны, за исключением тех, кто находится в ней временно, и тех, чья недееспособность доказана.

4. Политическая опека граждан – это надзор, наблюдение и попечение граждан за их политической жизнью. Автор отвергаем систему «политической опеки» ради воплощения в жизнь иного принципа: никто из граждан, достигших совершеннолетия, не может превосходить других своей компетентностью в вопросах государственного управления в такой степени, чтобы ему можно было вверить полную и окончательную власть над управлением страной.

5. В процессе образования можно достичь политической компетентности не только формальным обучением, но и дискуссиями, обсуждениями, столкновением противоположных мнений, свободного доступа к достоверной информации и других атрибутов открытого общества. Образованные люди более активны в политических отношениях.

6. Я получаю необходимое и достаточное образование для компетентного участия в политике, т.к. я узнаю многое о политики в школе, в разговорах о политической жизни страны у родителей и сейчас можно многое найти на страницах в интернете. А так же я  могу участвовать в выборах и  в отдельных политических акциях.

Преимущества и недостатки пропорциональной и мажоритарной системы

Смешанная избирательная система

Политический лидер XX в. в зеркале политологической науки

Маргарет Хильда Тэтчер (1925-2013) – премьер-министр Великобритании в 1979-1990 гг. Единственная женщина, занимавшая эту должность,  а также первая женщина премьер-министр европейского государства. Автор жестких экономических мер по оздоровлению экономики, получивших название «тэт-черизм». Получила прозвище «Железная леди» за упорство, с которым проводила свою политику и за постоянную критику советского руководства. Стиль руководства М. Тэтчер, который лучше всего характеризует ее лидерские качества, был близким к авторитарному. Она – типичная бизнес-леди: рассудительная, логичная, холодная к эмоциям, но в тоже время имеющая женский взгляд на проблему. Решительность, с которой велась Фолклендская война, выдает в ней уверенного политика, а письма, которые она сама подписывала для семьи каждого погибшего – мать. Она проявила себя как резкий консерватор. Железо в ее характере обернулось золотом для соотечественников.  В связи с этим  появилось такое политическое явление, как «тэтчеризм». Тэтчеризм — уникален. Никто, кроме Маргарет Тэтчер, не оказал на правительство мирного времени столько личного влияния. Тэтчеризм — скорее стиль, чем идеология. Тэтчеризм — это личностный, очень характерный подход к политике, а не связанная цепь идей. Маргарет Тэтчер не является великим политическим мыслителем или теоретиком. Ее вдохновляет личный опыт и собственные представления о Великобритании. Интересен лишь один факт – железная леди была равнодушна к феминизму, стараясь всей своей жизнью показать, что никакой дискриминации нет, а для того чтобы добиться чего-нибудь достаточно быть лучше чем все остальные.       

 «Если хочешь, чтобы было что-то сказано – попроси об этом мужчину; если хочешь, чтобы что-то было сделано – попроси женщину»

Пустынникова Ирина

Политическое сознание и политическое поведение

Количество баллов 22 Процент 100

onlinetestpad.com 27-02-2015

План по теме: «Политическое поведение»

1. Дать определение понятию политическое поведение.
2. Виды политического поведения:

•  индивидуальное;
•  групповое;
•  массовое.

3. Формы политического поведения по своей целевой направленности:

• конструктивное;
• деструктивное.

4. Электоральное поведение граждан и от каких факторов оно зависит.

5. Как обществом и государством регулируется политическое поведение.

Роль СМИ в политической жизни

Эссе

«Процесс социализации в простых и сложных обществах протекает неодинаково». (И. Робертсон)

Я согласна с высказывание И. Робертсона, потому что процесс усвоения индивидом социальных ролей, духовных ценностей  образцов поведения в различных обществах  происходит по-разному.

В данном высказывании автор поднимает проблему особенностей  процесса социализации в обществах различного типа. Из курса обществознания мы, мы знаем, что социализация – это процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальный ролей и норм, духовных ценностей в обществе. Человек усваивает не только общепринятые социальные нормы, но и те  нормы, которые способствуют межгрупповому общению. В современном обществе в процессе социализации ведущую роль играет образование. Для достижения определенного статуса человеку необходимо учиться всю жизнь, а это достаточно сложно. В простом обществе набор социальных ролей определен, а в современном сложном обществе при наличии свободы выбора круг осваиваемых человеком ролей расширяется, изменяется, что усложняет процесс социализации.

Таким образом, И. Робертсон безусловно прав, что процесс социализации в разных обществах протекает неодинаково.

Трудовое право

1. Дать определение понятию "трудовая дееспособность"?
2. С достижения какого возраста можно заключить трудовой договор?
3. Какими обязанностями обладают работники и работодатели?
4. Какие два вида трудовых договоров выделяют в российском трудовом праве?
5. По каким условиям происходит расторжение трудового договора?
6. Какие бывают виды  заработной платы?
7. Сколько в России официальных праздничных дней?
8. На какие виды подразделяют трудовые споры?
9. Дать определение понятию "забастовка"?
10. Каким лицам запрещено право на забастовку?
11. Дать определение понятию "безработица"?
12. Какие лица не являются безработными?
13. Какие бывают социальные помощи?
14. Из каких трех частей складывается трудовая пенсия?